Étiquette : pédagogie

Somnolence sous-estimée, consommation de protoxyde d’azote en hausse, distracteurs numériques devenus réflexes : de nouveaux comportements à risque bousculent les schémas traditionnels de la prévention routière. Leur point commun ? Ils sont invisibles, minimisés par les conducteurs eux-mêmes, et difficiles à évaluer en conditions réelles. Face à eux, le simulateur de conduite s’impose comme une réponse pédagogique…